说过初三英语教师年终述职报告（精选15篇）说过初三英语教师年终述职报告 篇1
本学期现也已从所以指缝间不经意地溜走,一百多个孤军奋战的日子也随之画上了句号。不管以前句号是否圆满，只要尽力，就不后悔。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将本学期的工作做如下述职：
一、思想方面：
本人坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。积极参加学校的政治理论学习，及时记笔记。注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以别人人人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强。在不断的学习中，努力使别人人思想觉悟、理论水平、业务能力都回馈较快的提高。
本学期我担任三年级的英语教学工作。今年的三年级面临着各县市区统一的检测考试，面队这群成绩参差不齐，连读完整句子都是问题的学生，要提高教学质量，关键是上好课，备好课。课前，我认真钻研教材，阅读大量相关材料进行备课;课堂上组织好教学，关注全体学生，注意信息回馈，调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，减轻学生的负担。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。用平常心对待后进生，在课堂上对所以的点滴进步给予大力的表扬，课后多找所以谈心、交朋友，让所以知道：只要想学，认真学，老师别人帮助你。帮助所以树立信心，激发所以学习英语的兴趣。同时，开展小组帮教的形式，让优生帮后进生，大家一起进步。
三、 学习方面：
要给学生一滴水，老师就要长流水。但是，我不断学习新的知识，掌握现代教学工具的使用方法，还要通过各种媒体获取信息，更好的关注、引导学生成材。我相信只有永远持有一颗上进心，所以的教学技巧会让不断翻新，所以的英语知识水平会让更加牢实深博。
在今后的工作中，我将更严格要求所以，努力工作，发扬优点，改正缺点，有耕耘总会有收获!祝福明天!
述职人：
X年XX月XX日说过初三英语教师年终述职报告 篇2
本学期我继续担任1.2两个班级的英语教学工作，
初三的工作非常重要，是整个初中阶段的重要一年，能够说是全校的窗口。我希望通过反思和总结本学期的教育教学工作，汲取经验，扬长避短，以期待在教学这方净土中再进行创造性劳动，描绘新课程绚丽多彩的"教学景观"。一、忠诚与执著是我的工作信念
教育还能思想的支撑。他一直拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，七年来，我积极配合学校各项工作，兢兢业业工作。在教学中以"教师职业道德"为准绳，执行各项教育方针和政策，遵纪守法，严格执教
二、敬业与爱岗是我的工作态度
我热爱别人人事业，从不但是并没三个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好所以份内的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式，严格遵守了学校的各项规章制度。
三、教学与教育是我的工作中心
从进入七年级下学期起，就非常关注"两头"的学生平时的作业和测验情况，分析所以的知识漏洞及缺陷，及时找所以进行补差补缺，多关心、给予后进生。从课堂、作业、测验或其他方面注意所以的学习状况和学习态度，给予所以树立起信心，努力克服困难，从不抛弃所以。在整个学习过程中，同样学生是主体，但所以很还能回馈学校老师与家长的理解、给与和给予，
但是，所以要密切关注每位学生的学习状态，多与学生谈心，了解所以的所需、所想。当所以取得进步时，所以要在公开场合大力表扬;当所以退步时，所以要找个别来谈心，找出原因，指导所以解决。建立竞争机制，每次测验、考试后，都是意识地激发学生上进的热情。老师在每次测验、考试前给每位学生都定出三个目标(即要达到的具体分数)，给予所以向目标努力迈进，对于达到目标者，老师给予适当的奖励，努力使所以目标向前，斗志昂扬。
四、成绩与不足是我的工作动力
教学中，备课是三个必不可少，十分重要的环节，备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但是，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。同样辛苦，但事实证明是值得的。课上注重调动学生的学习积极性，激发所以所以去寻找问题，解决问题的兴趣，同时也培养了所以良好的学习技能。另外，每次课后我都认真反思，本堂课还有哪些地方有待提高，改善。课后的作业我全是能做到认真批改，必要的也没进行面批。每天针对学生作业中出现差错很大的地方进行讲解，做到及时发现问题，及时解决。其次，我坚持每周至少听一次课，多向其他老师学习，以快速提高自身的教学基本功。
同样我真的有数不胜数还能改进太高之处，如：我的课堂语言还不够丰富，导致课堂气氛太过平淡。后进生学习积极性不高，对于学习基本处于被动局面等等。我准备采取以下措施：
1.多与学生沟通。经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，那个有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细相当难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通还能更好地引导别人学生更好地学习。
2.注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓"冰冻三尺，非一日之寒"。别人学生现也已形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容所以也不敢沾染，的话必须严格要求所以。是时候学生缺乏学习自觉性，的话上课时间是所以学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。
3.运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。利用学生热情好奇心的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发所以的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。但是，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。
4.平时利用休息时间，多学习，多给所以充电，提高自身素质才能不断丰富课堂，从而吸引学生学习的兴趣。同样初三是为中考而准备的，但是长时间的疲劳战会让学生厌倦，过早对学习时区兴趣。但是，使当地在课堂补充一些相关知识，能够让学生学得更有动力。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。在后面的教学工作中我和学生一起不断努力，不断进步!
述职人：
X年XX月XX日说过初三英语教师年终述职报告 篇3
今年担任初七年的英语教师，深知九年级是整个初中阶段的重要一年，尤其是下半年是最关键的半年，为使学生在英语这门学科上取得巨大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：一、认真搞好备课，特别是集体备课，
教学中，备课是三个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。本人从网上筛选搜集了数不胜数复习资料以供所以和初七年段教师使用，从兄弟学校拿来比较新的模拟试卷供学生测试，真正做到资源共享。针对今年中考的题型逐一进行解法指导和训练。二、培养学生良好的英语学习习惯。指导学生养成中考备考的12个必备的好习惯：记忆习惯;演讲习惯;读的习惯;写的习惯;定计划的习惯;预习习惯;适应老师的习惯;大事做不来，小事赶快做的习惯;所以留作业的习惯;整理错题集的习惯;出考试题的习惯;筛选资料、总结的习惯。但是并在的我校的学生来源确实农村的，学生对学习英语的气氛也并在的很浓，学习自觉性较差，主要表现也已以下几个方面：
1、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背回来，都是临时死记抢记回来的，这时其他还能的也没又忘了。
2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总还能老师再三强调，但学生总希望老师和所以一起来做。
3、死记硬背的东西多，联系的东西少，但是表面过来觉着还能够，但真正一考起来，问题回来很多，时候差距非常大。经过几次考试下来，问题也回来了，我今年任教的两个班级：尖子生别人几个，中等生断层，差生面很大。针对以上情况，要改变这种局面，我觉的要做事情很多。首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。都没似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的应该多一些，特别是对英语学科，但是并在的他也已也并在的母语。基础不打好，也没想提高也难。第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有那个，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。总之，不想学生明白，学习英语也并在的一天两天事情，是要靠平时慢慢积累起来的。三、建设高效的课堂。但是并在的学生在课堂上有一举一动也都直接影响课堂教学，的话上课一定要设法吸引学生，没让其分心，上课内容力求丰富，回归现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。那个，授课就事半功倍。为了让学生真正参予到课堂中来，凡是学生所以能讲清楚的问题，我都让学生所以解决，决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。针对听力、选择、完形、阅读、书面表达等题型，我则在课堂上指导学生掌握每种解题思路后都要按照一定的原则、步骤去解题，慢慢适应解题方法，并在课堂练习中针对练习详细讲解如果我做啥要那个做，如：如果我做啥要瞻前顾后，通过例子加以说明等。总之，对于每一节复习课都是听、说、读、写的训练，把课堂作为复习的场所，学生作为复习的主体，我所以则作为复习的指挥棒，同时充分利用现代化教学手段，加大训练量，节省时间，以便全面提高教学质量。四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。
但是，除了课堂效果之外，还还能让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助所以养成良好习惯，提高所以的英语学习能力。此外，为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给所以充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学;努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行教育夯实基础。本人还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学服务等等。
述职人：
X年XX月XX日说过初三英语教师年终述职报告 篇4
―学年转眼过又去。回顾本学年的工作，我感到既繁忙又充实。我圆满地完成了本学年的教学工作，教学思想和教学水平都回馈了非常大的提高。为使今后的工作取得巨大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
一、政治思想方面：
我热爱教育事业，热爱学校，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。我关心爱护学生，教书育人，努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，虚心请教，努力进取，不断提高别人人教育教学水平。
二、教育教学方面：
本学年我担任初一、初四两个年级的英语课，每周11节课，11个教案。一学年总共上课400多节，书写教案400多个。工作强度大，任务重，压力大。我认真钻研教材，牢牢抓住知识点，认真备好每一堂课。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使所以产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。采用小组合作学习模式，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。
我热爱学生，平等地对待每三个学生。努力提高所以对学生的亲和力，我信奉“亲其其师，方能信其道。”只有真正地关心学生，爱护学生，学生会让愿意接近你，会让乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中，我总是努力去做到的确。初四本科毕业班工作非比寻常。教初四，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初四，就意味着肩头多了这份沉重的责任。但是，我别人毫不的怨言，并在的兢兢业业，全力以赴。尽心尽力地教育每一位学生，以期能在中考中取得令人满意的成绩。
三、班主任工作方面：
本学年，我担任初一一班的班主任。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。结合着学校的精神，创建“励志工作特色班级”，使孩子们能够健康地成长。
1、开好主题班会。充分利用班会这块阵地，开设各种主题班会，让学生有发言讨论的空间，发挥了学生的主体地位，并能及时了解到学生的思想动向，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，又增强了班级凝聚力，同时也拉近师生间的距离，促进师生间的交流，融洽了师生感情。在张店区中小学主题班会评选活动中，本次班会荣获二等奖
2、抓好晨读的励志工作
每天晨读，学生齐声诵读《弟子规》。诵读完《弟子规》然后再，每天有一位同学登上讲台，进行以励志为主题的“五分钟演讲”，进行自我教育。每天有励志格言，写在黑板的一侧。然后再，但是并在的学生们大声朗读英语的时间。在大家朗读的同时，我始终陪伴在所以的身边。随时纠正所以的发音，解答所以的问题。关注到每三个孩子。希望每三个孩子都不要掉队！
3、营造浓郁的书香氛围
班里开辟了图书角。我要求学生闲暇时间大量阅读。“读名人书，看名人传。”每位同学从没有家带来书籍，充实所以的书橱。班里制定了严格的借阅制度，有专人负责图书借阅，资源共享，并定期更换。不定期地开展读书交流会，让学生把所以读书过程中的感悟及时地与同学交流，分享，使每位同学在这浓郁的书香氛围中激励着所以，提升着所以，完善着所以。
4、抓好班委的`建设工作，抓好班干部的培训工作，使所以真正起到“领头羊”的作用。
作为班主任，我以身作则，率先垂范。要求学生做到的，我首先做到；要求学生不做的，我坚决不做。认真备课、上课，关心、爱护每一位学生。注重平日里与学生的沟通和交流，经常与学生谈心，出现问题及时解决。我真的利用下午三点和早上有时间去学生家家访，使基础教育和学校教育形成一股合力。给予学生立大志，勤学习，爱班级，守纪律，做三个正直、向上、努力、勤勉别人人！
四、个人学习方面：
积极学习各种教育理论，不断的充实所以，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持课余时间多读书，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到别人人教学和班级管理之中。撰写的教学论文《罗森塔尔效应的启示》，发表在省级刊物上。
总之，我在本学年中忙忙碌碌，勤勤恳恳，做了一些我应该做的工作。今后，我将更加努力把工作做得更好。说过初三英语教师年终述职报告 篇5
本人______，20x__年6月，本科毕业于x__师范学院英语教育专业。于20x__7月参加全国特岗教师任职考试，有幸在x__市x__县从事教育教学工作。在这七年的特岗工作中，首先，我要感谢x__x__心校的各位领导及老师对我的关心与帮助，让我在工作中不断成长，迅速提升业务能力。在这近七年的工作中，从三个刚走出校门的本科毕业生，到现也已的教育工作者，我深刻体会到教师这一职业的崇高使命。回首每个阶段的工作，我既感欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在三个充满战斗力的教师队伍之中，不断学习，不断进步;惭愧的是在诸多方面还存在着不足之处。下面我将对七年来的工作情况做以下简述。
一、 工作初期
20____年8月，被录用后，我被分配到________学______小学工作。在近一年的工作中，除担任
四、三年级英语教学工作以外，我真的负责校图书室管理工作。在管理过程中，对图书馆进行美化装饰，制定读书计划，焕然一新的读书环境使学生对于书籍的借阅产生了非常大兴趣。学生们不但喜爱上了读书，还发表了数不胜数读后感。校园浓厚的读书氛围是我最大的欣慰!
二、工作中期
20____年，我有幸调入______中心校任教，深感荣幸!在以前人才济济的校园中，每位老师的勤奋与努力都有深深的影响着我。同时，一种压力也油但是生。在担任二年级班主任时，是时候学生年龄小，自觉性差，班级人数同样不多，但在管理过程中也遇到了不少困难。针对别人情况，我及时与有经验的老教师交流管理方法，利用培训活动探讨管理策略，从中学到了数不胜数宝贵经验。1. 教育教学方面
根据低龄儿童的特点，创设情境教学，调动学生学习积极性，充分发挥其主体作用!例如，在讲授冀教版二年级下册第14课《小马过河》的过程中，先用提问方式自然过度到文本内容，激起学生对课文的学习兴趣，通过佩戴头饰、分角色朗读等方式，让学生体会故事中小动物的性格比较特点。整个教学过程，符合低年级儿童接受知识的特点，使学生学的轻松愉快!
低年级数学教学一直是我的薄弱环节，在二年级第二学期，我有机会参加了校数学组组织的集体备课活动。在此次活动中，我的教学内容是:冀教版二年级下册第八单元第一课时：长方形的认识。在各位领导及老师的指下，使我认识到数学的导入语言要简明扼要;数学用语要精准无误;授课过程中，要培养学生的数学思想;练习题的处理要层次分明。在二次跟进教学中，我不断激发学生学习兴趣，注意以上几点教学建议，采用学生亲自动手折一折，量一量等多种方法，让学生所以探索出长方形的特征。整个教学活动与第一次相比有了明显提高，通过此次活动，使我在低年级数学教学中收获了数不胜数教学经验与技巧。2. 班级管理方面
要求每名学生树立良好的行为习惯和时间观念，遵守学校纪律。在开学初期，对学生的坐、立、行、走，提出明确要求。“站如松，坐如钟”，是班级课前起立的警示语，时刻提醒学生在每节课，都要养成良好的听课习惯。为了使学生遵规守纪、认真学习，我采用发放“表扬卡”的方式对学生进行给予。对每天按时完成作业，遵守纪律的学生发放表扬卡;对表现欠佳，作业情况完成差的学生及时指出缺点错误，让其进行改正。通过别人评比活动，规范了学生的行为习惯，使班级形成了良好地学习氛围。
三、工作关键时期
20____年，既是充满挑战的一年，又是满怀希望的一年。作为七年级班主任，整个工作复杂而琐碎。是时候入校新生来自不同分校，对于新的学习环境存在着诸多不适。这一学期的工作重点但是并在的：培养学生的适应能力、融入集体生活、养成良好的行为习惯，让学生在校更好的学习生活。1. 生活方面
为了使学生尽快熟悉新环境，我力求做到与学生共饮三餐;晚自习后，及时到宿舍查看学生的就寝情况;对于生病学生，及时与家长取得联系，确保学生的身体健康。对于班中出现的特殊学生，采取学生互助的方式在生活方面给予帮助。是时候学生年龄小，第一次进入集体生活，难免会有想家的心理，的话在与年级组组长和其他教师的共同商讨下，通过播放影片、组织运动比赛、编排每周“彩色星期三”等文艺活动丰富其业余生活。在多种多样的活动中，孩子们逐渐喜欢的上了校园生活，全是在学校能安心读书，快乐生活。看到所以一张张笑脸，都是对我工作的好的回报。2. 教育教学方面
对于所教学科认真研究教材，与同组教师积极讨论教学方法，做好备课准备，精心上好每节课并及时做好反思记录。利用课余时间，听课20余节并做出听课笔记;完成教学随笔8篇;20x__年10月，我参加了北京专家在x__x__学的培训讲座――《简简单单教语文》。通过此次培训，我逐渐理解到：语文教学不仅要注重内容的多样化，同时还要凭借简明的教学目标、教学内容、教学环节、教学方法，实现省时高效的教学效果。在随后进行的语文组集体备课活动中，我运用所学到的培训技能，在讲授冀教版七年级上册第10课《小摄影师》时，明确教学目标及学习任务，把主动权还给学生，让其通过读文、提问、讨论、交流、引导的方式来学习文本，通过高效的课堂教学，使学生充分理解文章的内涵所在。在近一年的语文教学中，我深切体会到，基础知识及能力的培养尤为重要。在复习过程中，我与同组教师为学生自编相应的生字，词语练习试卷;通过试题，训练学生的阅读能力;利用早自习时间让学生说故事，练习口语交际。通过全体师生的共同努力，在第一学期期末考试中，班中及格率、优秀率与期中考试相比，有了非常大提升，多数学生都考出了理想成绩!3.班级管理方面
本着“一切从学生实际出发”的原则，关注每个学生的成长，根据学生的不同特点因材施教。通过对学生的培养，对于班级的各项事务实行责任承包制。明确每个学生对班级应尽的职责、敢于放手，让学生对班级事物进行管理。如;学习委员协助任课教师负责班级的学习活动;体育委员负责全班各项体育活动;文娱委员负责班级文艺活动的组织等。从而使班级人人有事做，事事有人管。
20____年12月3日至4日，我有幸参加了在____县即将举行的全国班主任专业成长系列讲座活动。通过培训，大量事迹及理论知识让我对班主任工作又有了新的认识，使我充分感受到教育是这份还能爱心的工作。班主任工作琐碎、复杂，除了耐心与责任心，更重要的是心中要充满爱，帮助学生养成良好的行为习惯，用心做事、用心教学。从而，让师爱伴随每位学生的成长!
四、工作后期
20____年，是迎检年。为了更好的迎接省检，本人积极响应学校号召，认真完成领导布置的各项任务。为了做好班级文化建设样板班级，根据本年级特点，我制定了符合本班情况的班级文化建设方案，把教室布置为以下几个板块个股：“班级公约”，规范学生行为习惯;“温馨提示”，提醒学生的作息安排;“英语天地”，相关英语知识的宣传;“读书走廊”，优秀作文展示;“采蜜园地”，名词佳句集锦;“班级风采”，展示班中所取得的荣誉奖状。通过班级文化建设，让学生感悟到班级荣誉对个人发展的影响。此外，我真的组织学生做好每个季度的手抄报;组织迎“六・一”文艺表演等。在每次活动中，充分展示了学生及班级的风采!通过全体师生的共同努力，在本学期末，本班被评为“‘20____―20____学年’县级优秀班集体”!取得别人荣誉，是对我工作的很大提高肯定!但成绩只代表过去，今后，我将一如既往的认真完成学校交给的各项任务。
七年前，我带着别人人理想，开始了人生的征程，为之奋斗。七年后，我真真切切感受到作为一名教师肩上担负的责任与光荣使命。“九年树木，百年树人”，只有真正成为教师别人人，才能理解它的特殊含义。但是并在的都是一项用生命感动生命，用灵魂浇灌灵魂事情业!
在今后的工作中，我愿继续还在______中心校，为滦平的教育事业贡献别人人微薄之力。对于第二份事业，我将更加充满斗志与信心!我相信：努力的付出，必定会有收获!说过初三英语教师年终述职报告 篇6
姓名：，性别：女，19xx年x月出生。19xx年本科本科毕业于外语系，19xx年x月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。从教2019年中，一直工作在教育工作的第一线;担任班主任2019年。 1995年被评为中学英语一级教师，现申报中学英语高级教师。
在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改实验，因而教学水平不断提高，形成了所以“善于把握教学重点、难点，注意调动学生学习兴趣和积极性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，所教班级的成绩年年在年级名列前茅，受到了学校领导以及同整件赞赏。
我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。1988年，我第一次教高三，是当时教龄最短的高三级教师。在一年的教学工作中，我虚心向老教师学习，注重英语知识点的合理复习和高考考点的研究，同时积极主动承揽平时测试的出题和改卷等工作，天天早上下班辅导学生。经过一年的拼搏，我终于取得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩，本校的英语状元也在我教的班上，为学校当年高考做出了贡献。自1995年评为中学英语一级教师以来，一直从事高中英语教学，多次充当高三级英语把关教师，在高考中所带班级英语成绩名列前茅。2019届南海一中七百多名考生参加高考，只有4人英语单科成绩上700分，我教的班就占了2人;在辅导参加1997年和2019年全国中学生英语能力竞赛中，相当名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖。但是并在的知识基础扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我被评为南海市一九九九年优秀教师、2019-2019学年度南海一中优秀班主任、2019-2019学年度第一学期先进工作者，为南海一中成为广东省名校，为南海一中跨入南海市重点中学的行列做出了别人人贡献。
在德育方面：
不但教书，更重视育人是我的工作原则。近年来一直担任班主任工作，在担任班主任工作上，认真贯彻国家教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，以振兴南海一中为所以最大的责任，认真实践“竭尽全力，倾尽所爱，真心奉献，无怨无悔”的一中精神。 以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同学，充分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提醒所以，要经常把所以放在普通同学的位置回来思考问题，去开展工作。我经常向同学表明：我和同学们的关系，首然后朋友，其次是师生，并以别人人实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们交朋友。在实际工作中。
一是坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到所以在同龄人中的起点和位置，帮助所以树立自信心，激励学生明确别人人奋斗目标，每人都是奋斗目标，每人都是座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多给予学生参加学校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使学生在别人氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，使学生懂得 “泰山没让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深”这一“伟大源自平凡”的道理，从而养成良好的习惯和培养严谨的作风。
二是加强与各科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住“既要教书，更要育人”的原则，做到全员参与育人。每位老师都是“共同挖掘学生非智力因素方面的潜力”的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路上激励学生的工作。及时利用校长室、书记室、德育处、团委及多个科组编印的《一中文摘》、《一中德育》、《新绿》、《一中家长通讯》、《奔流》、《春秋》等刊物和小报教育学生，引导学生建立良好的班风。
三是重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用交流、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上有主体地位，培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。
四是对后进学生的教育一直坚持着三个原则，但是并在的“首先要‘动之以情’――且永远要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’，时候是仍不见效，最后才是坚决地‘绳之以法’――即‘教育’→‘批评’ →‘挽救’ →‘处理’”。本人历来主张“挽救三个差生比培养三个优生更有意义”，的话，对待这类学生，我都要求所以要以很大提高的耐心和爱心去感化、教育所以。 中学英语教师述职报告。
在教学教研方面：
一、在学习中求发展
多年来，本人能认真钻研业务，了解英语教学最新的发展趋势，不断的更新知识，订阅了大量相关资料，参加了广东省、中山市、佛山市教育部门组织的各类学习，使别人人业务能力和教学水平不断提高，并撰写了大量的教育教学方面的论文，在市、县、校等专题研讨会上交流。论文《谈课堂教学中学生交际能力的培养》获得南海市2019年教学论文评比三等奖。通过了电脑初、中级考试，并在南海一中校园网上制作了别人人网页。
二、让创新成为教学、教研的活力与动力
1995年至1996年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英语教学由应试教育向教育转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，由此也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了“兴趣英语教学”。首先激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热情洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法灵活多变，边讲边议，议练结合，形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。后来，我开展了每天安排学生上讲台进行“课前三分钟英语口语”的活动，活动的形式有一人演讲、两人于对话、小品、短剧和幽默笑话等。活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热情高涨，课堂常常爆发出热烈的掌声。在活动的开展过程中，学生用英语的表达能力有了明显的提高，学习英语的积极性同样有了明显的提高。并在学校教学教研活动上进行经验总结，这一活动回馈了各教师的认同与充分肯定。96年在中山小榄中学上有How to Plant Cabbages公开课以其直观、形象、生动、注重培养学生思维、运用语言能力等优点受到了市教研员和听课老师的一致好评。98年调入南海一中后，我以更高的热情全身心地投入教学工作，明确对所以提出“老师英语素质的提高是学生英语素质提高的前提”，把新教材内容及要求与高考大纲相结合，提出了“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本;既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学模式。
今年，我申报中学英语高级教师资格，不论成功与否，我仍将一如既往，将以巨大的热情，巨大精力投身到祖国的教育事业中去。
以上的我的中学英语教师述职报告，谢谢大家!说过初三英语教师年终述职报告 篇7
一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学研究工作、馔写论文、辅导英语。一学年来，我在重要思想指导下，认真学习党的路线、方针、政策，特别是教育教学工作政策，能够在教育理论指导下从事英语教学。能够认真制定教学计划，研究教学理论，新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。下面就以下几个方面进行总结：
一、思想品德方面：
在这一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求所以，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造别人人行为。使所以在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀别人人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重创设英语教学情境，充分利用各种教学资源，组织好课堂教学;我关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，我注重激发学生的情感，使所以产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛;课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发小学生学习英语的兴趣，每节课努力创设三个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每三个学生，让所以都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握实际上手，摸摸实际上头等。从赞美着手，所有别人人都渴望回馈别人的理解和尊重，的话，和差生交谈时，对实际上处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学年积极参加学校组织校内教研活动，参加了组内教研活动，并都取得了不错的成绩。本期我真的指导了庞萍老师上好了一次校级英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我也并在的弱者!
三、遵守纪律方面：
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范别人人言行，毫不松懈地培养别人人综合素质和能力。
四、继续教育学习方面：
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，我常常利用课余时间在网络上收看教育教学视频，受益颇多。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，但是我收获的却是那这份份充实，那这份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择事情业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。说过初三英语教师年终述职报告 篇8
时间过的真快，转眼有一学年过又去。蓦然回首，往事历历在目。回顾以前学期，觉着所以也已成熟了数不胜数。为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下：
一、锤炼业务
本学年我担任七年级两个班的英语教学工作。在教学方面，首先按常规做好课前备课，认真钻研教材，努力创设更合适高年级教学的活动形式，以激发学生学习兴趣，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中。拓展语音知识，培养学生的自学能力。认真批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正。在没有家庭作业方面，采用教师，家长，学生三者做出评价相结合的方式，达到学生作业有人看，学生作业天天查的目的，督促学生完成课文预习、复习这一环节，努力培养学生良好的学习习惯，并为高效学习新知识打下基础。
二、虚心学习
教学中我遇到了数不胜数问题。问题的解决还能细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我。开拓别人人思维，汲取别人的优点，不断的完善别人人教学。并在本年度取得了些许成绩。
同样，教学经验和方法都是靠长时间积累起来的。在也没的教学中我真的要注意对别人人知识进行分类、比较、归纳
和提炼，总结了教学中的成功与失败、经验与教训，更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。
三、勤奋工作
作为一名青年教师，我时刻保持一颗平常心，力求做到无欲而刚，遵守教师职业道德，积极参加学校组织的政治学习，业务学习，并记好学习笔记，心得体会，参加学校组织的各项活动。工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，辅助大队辅导员的做好各项工作，参与校报校刊的编审。在这一年中，我做到了不迟到，不旷课，不早退，严格遵守学校的一切规章制度，课时足，满工作量，圆满地完成了本学年的各项任务。
回顾一年来的工作，有成绩上会不足。我真的，任何整件同样在不断的反思――改进――再反思――再改进的过程中不断的发展进步的，我也将一如既往地尽所以最大的努力，为学校的发展做出贡献。
总之，在这一年的教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，特别是我校英语教学水平的提高，作出了所以应有的贡献，取得了一点成绩。同时，自身肯定有诸多不足之处存在，“逝者不可追，来者犹可鉴”，在今后的工作中我将，继续努力。说过初三英语教师年终述职报告 篇9
我叫x，女，生于1973年9月，1995年7月于呼兰师范专科学校。同年9月被分配到翠峦区第二中学任教。20xx年6月取得了齐齐哈尔大学英语本科文凭并获取了学士学位，同一年取得了中学英语一级教师资格。20xx年7月取得哈尔师范大学英语在职研究生结业证书。20xx年6月取得佳木斯大学日语本科文凭。20xx年12月取得英国布莱顿大学英语教育进修证书。20xx年调进伊春职教中心任教至今。从教以来，他一直担任英语教学工作和班主任工作。在伊春市职教中心近七年的工作中，我锐意进取，勇于开拓，努力改进课堂教学，成绩显著。现申报伊春市骨干教师，述职如下：
一、认真学习，不断提高思想觉悟。
从教以来，我努力贯彻党的教育方针政策。爱岗敬业，积极向上，树立“百年大计，教育为本”的基础教育，以“教书育人”为己任，坚持“奉献，求实，创新”的思想。忠于职守，严谨治学，勇挑重担。同时，我积极参加各种政治学习，努力提高自身的思想政治素质，与时俱进，以良好的品行成为学生的表率。是时候工作业绩突出，在20xx年,20xx年和20xx年的伊春市事业单位年度考核中我都被评为优秀。20xx年3月我被授予“伊春市三八红旗手”荣誉称号。
二、推陈出新，大胆探索教改新路子。
20xx至20xx这七年中，他一直担任英语教学工作，对各年级教材较熟悉，具有系统、坚实的英语专业知识及英语教学理论，能胜任
各年级教学工作。在教学中，刻苦钻研，勇于探索。课前，我积极钻研教材，教法，学生，学法，认真设计好每节课，上好每节课。为了贯彻实施新课程的教学理念，培养学生自主，创新的求学精神，课堂上，我开展“兴趣英语教学”，激发学生自主学习的兴趣，师为“辅”，生为“主”，创设不同层次的情景和开展形式多样的活动，提高学生的参与度，建立民主和谐的课堂氛围。在我的给予和指导下使沉默寡言的宋恒同学荣获20xx年黑龙江省首届中职竞赛三等奖的好成绩;使在高一厌学的.方婉莹同学，经过七年的努力，成绩一跃成为学年第一。我所教的班级英语成绩在学校一直是名列前茅。
三、积极进取，班主任工作卓有成效。
在探索与总结课堂教学的同时，我努力做好班主任工作。在班级管理上，我着力培养学生自治管理的能力，并按照《学生操行条例》，实行量化管理，量化打分。为了加强学生的思想教育，我经常组织学生学习先进人物，并开展献爱心活动，通过一系列的思想教育，学生中讲文明，有礼貌，关心集体，乐于助人等蔚然成风。3年以来，我所管理的班级年年被评为学校“文明班”。20xx年、20xx年和20xx年我均被市教育局评为“伊春市优秀班主任”。
四、不断专研，成为英语学科带头人
为了更好地把握和适应教育教学新形势的发展，工作之余，我积极参加继续教育，不断充实别人人专业知识。20xx年暑期参加省级骨干英语教师培训，同一年我承担了伊春市教育局即将举行的美国教师对英语教师的口语培训翻译任务。20xx年我又参加了省级骨干教师新
教材培训。
其次，我真的认真学习了数不胜数相关的教育教学论著，并着重学习王立善教授主编的《中职英语》，订阅了英文日报《ChinaDaily》、《中小学外语学校教育》等多种教学杂志，通过学习，取长补短，不断充实别人人教育理论知识，提高教学能力。同时，我坚持每个学期都上公开课和撰写论文，20xx年在伊春市首届中职公开课中获得第一名的好成绩。20xx年1月撰写的《浅谈如何培养好特殊群体子女的自信心》在黑龙江省论文比赛中获一等奖。20xx年论文《How to Help Secondary Vocational School Students to Remember VocabularyEffectively》被省教育学院评为优秀论文。在20xx-20__学年度第二学期公开课评比中获得校级一等奖。20xx年荣获黑龙江省课题实验与研究"骨干教师”荣誉称号。20xx年在师徒结活动中，被我培养的英语教师杨琳正逐渐的成长起来。
荣誉与成就只代表过去，教育之路任重而道远，我将继续深化教学改革，优化课堂教学，努力提高教学质量。无怨无悔地将青春与热血奉献给党的教育事业。
这次申报伊春市骨干教师，不论成功与否，我都将严格要求所以，一如既往地做好本职工作，恳请各级有关部门考核评定。说过初三英语教师年终述职报告 篇10
各位领导，各位老师：
大家好!
三个学年即将结束了，在这一学年里，我觉得所以在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了数不胜数。一年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，关心我国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心世界大事;热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求所以，努力提高别人人政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。
一、学校少先队工作。
少先队工作是学校德育工作的重要组成部分，少先队部门是学校的三个重要部门，它是学校德育工作的具体实施者和贯彻者。工作量大、事务繁杂琐碎是少先队工作的特点。作为少先队大队辅导员的我，把不少的时间和精力都放扑在了少先队工作上，也取得了较好的成绩和效果，回馈了学校领导的肯定和同事们的赞扬。
1、配合学校德育部门，大力抓好学生思品行为的养成教育工作。抓好学生的思想品德和行为习惯的养成教育是学校德育工作之首，它既是学校德育工作的重中之重，都是学校德育工作中最难和最繁琐的工作之一，加上三间学校刚刚合并为一间学校，原来三间学校的学生同样土生土长的农村孩子，学生素质、家长素质相对来说比较低，家庭环境、家教水平全是比较落后。而新校各方面的环境也和也已的旧校的有了非常大的变化，学校德育工作比也已的变得更复杂了，学生思品行为的养成教育的难度可想而知。但是，从学年初，我就开始思考和酝酿在新的环境、新的形势下该如何去开展学生思品行为的养成教育工作，根据学校的工作意见，在第一学期，我就借鉴在旧校时管理学生的经验和方法，初步制定了学生思品行为养成教育的计划和措施，正式正式成立了少先队值日队，大力抓好学生日常行为规范的教育和管理工作。但从第一学期的情况过来，效果还也并在的非常大，学生的各种行为习惯还很不规范，学校的校风、校容还很不理想。针对别人情况，在第二学期初，根据学校领导的意见，我制定了城西小学文明班(队)评比方案。
2、抓好鼓号队、国旗队的训练工作。旧鼓号队员中有中国有多一部分是四年级本科毕业班的学生，学校鼓号队这学期要进行新老交替的过渡训练。在学期初，我就在三、七年级的学生中开始新鼓号队员的挑选工作，并在学期中开始进行训练;国旗队方面，是时候这学期按照上级的要求，升旗仪式国旗队别人人数和规范方面都是了非常大的改变，根据这一精神，在学期中我对学校国旗队进行了重新正式成立，在三、七年级的学生中重新挑选新的国旗队员，并带领新国旗队员按上级的要求到实验学校，由原国旗班的两位国旗队队员进行严格、规范的训练。回到学校后，是时候我校要上其他级别，各方面的工作不上较多，没时间利用放学后进行训练。但是，我只能够利用早读课以及星期六、星期天的时间进行巩固训练，在训练过程中，我对国旗队员严格要求，规范训练，讲究训练质量，经过一段时间严格、规范的训练，新国旗队无论在精神面貌也已在动作规范反面不上以往的国旗队好了很多，学校领导和老师们都给予了新国旗队很高的做出评价。
二、学科教学工作。
在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我真的做好以下几点工作。
1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。本学年特别是第二学期，我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。
2、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我不上较注重学生课堂常规的培养和检查，时候是别人按我的要求做好课前准备工作，他一般都不急着开始上课，我宁愿的上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。
通过以上几个方面的努力，我所担任的七年级英语，在第一学期的期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了学校的基本要求。
在也没的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教;继续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则，限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。说过初三英语教师年终述职报告 篇11
20xx-20xx学年度，本人担任高20xx届3、4两个班高中英语教学，在学校各级领导的帮助、给与下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简单总结和汇报，不当之处，敬请批评指正虚心学习。
做为一名高中英语教师，我在今年主要任教于高一年级的英语课，我所带的两个班级的学生，经过一学期的认真学习，英语成绩有了显著的提高，学生们在英语课上态度认真，学习的劲头相当足，我个人认为，英语是学生的一门主要功课，无论是学校、家长也已学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在"厌、怕、弃"的不健康的心理。这使我不得不改进以往的教学方法。经过三个学期的英语教学工作，在我个人的积极努力与广大同学的配合下，教学任务圆满完成，现将个人工作总结如下。
一、注意高一与初中的衔接过渡
高一新学期伊始，能够通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并给予学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求，从高一年开始就还能培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。
二、确立与新课程相适应的教育观念
学生是学习的主体，老师都没代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何三个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生所以读书，所以感受事物，所以观察、分析、思考，从而明白任何三个道理和掌握任何一条规律。于是我改变"一言堂"，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
三、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识
"让游泳者到水中去。"都是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦但是并在的要把教学活化为实际：
1.建立"课前五分钟会话"，培养课堂交际氛围。
2.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。
3.多给予，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用给予性语言，不断强化学生参加交际的信心。
四、激发学生学习英语的兴趣
在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在也没的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课能够结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还能够通过开辟第二课堂，如即将举行讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和学生交流接触，了解学生的还能，适当和学生一起参加活动、体育运动。课后还能够布置学生听英语广播、看英语新闻，彻底到学校进行交流。
五、努力建立融洽的师生关系
相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望回馈尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。的话我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用所以满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使所以成为学生欢迎和爱戴别人人。上课时候是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为所以的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是所以的父母，关怀备至。
六、严谨治学，保持良好的教态
教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻没有影响着学生。的话我提高别人人思想认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢的，所以听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就喜欢的的话，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的相关意见，对所以更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对所以的信任，那个学生就增添了勇气，还能大胆地回答问题。
七、使学生明白学习目的
要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会现也已进入了21世纪，新的世界将这个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。时候是所以不懂英语，如果我做啥又去解世界?只有学生自觉地把别人人理想与祖国的前途和命运联系起来，会让对英语学习真正感兴趣，这种兴趣上会时候是转为学习英语的动力。但是我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。
八、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
1.创设各种情景，给予学生大胆地使用英语，对所以在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
2.为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的三个空间。
3.给予学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。
4.创造条件让学生能够探究所以别人人一些问题，并自主解决问题。说过初三英语教师年终述职报告 篇12
我叫，**年本科毕业于晋东南师范专科学院外语系，**年取得山西师范大学英语专业本科学历。在过去的一年中，本人担任高三76、78两个班的教学工作和备课组长的工作，**年被评定为中学英语二级教师，至今已满1年。一年来，在学校领导的关心、同整件给与下，我尽职尽责做好各项工作。下面我汇报别人人做法、感想、体会与所取得的成绩。
一、德
我自觉遵守国家法律和法规，有强烈的爱国主义精神，坚决拥护党的领导。认真学习邓小平理论，领会“另一个代表”精神和党的xx大精神，学习政治理论，不断提高政治素质。
本人忠诚于党的教育事业。在教学岗位上，我能自觉全面地贯彻党的教育方针，树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观，全面推进教育;能做到与时俱进，为人师表，教书育人;热爱、尊重学生，争取让每个学生都能享受到好的的教育，都能有不同程度的发展。对待学生，我坚持“以爱为本，严格要求”，从别人因一己私利而偏待学生，更别人因一丝懒惰而贻误学生。严格要求所以，身先示范。本人能做到服从领导安排，爱岗敬业;能做到从集体利益出发，克己奉公;严格要求所以，认真执行各项规章制度。
二、能
在教学工作中，我能兢兢业业，履行教师职责，认真钻研教学大纲和教材，积极进行教学改革，探索学生掌握知识的途径。做到了备好每一节课，上好每一堂课，批改好每这份作业，按时完成教育教学任务，努力去做三个深受学生尊重和信赖的老师;能积极向每一位老师学习，吸收好的教学理念;积极参加教研活动，吸取相关的先进经验，不断创新，努力提高自身的教学水平。并能利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓别人人教学视野和思维。
(一)研究特色教学，因材施教，教学效果显著
作为高中教师，既要有奉献精神以及对事业不懈追求，又要有较高的业务水平。为此，他一直努力提高别人人教育、教学水平，从不敢骄傲。我深知教材的变化、教育形势的发展、学生实际情况的不同，教育、教学都必须与时俱进。教学中我针对高中另一个年级的不同特点，贯彻因材施教的主旨：高一，侧重培养学生良好的学习方法，即养成教育，课堂上通过信息呈现、讨论、引进竞争机制、表演等活动，扩大学生的知识面，增强语用能力;高二，进一步培养学生阅读和表达能力，大量的阅读英语材料和写日记;高三，加强对的培养学生的解题能力、训练学生综合分析能力，要求所以学会归纳各类知识的做题技巧，强化高考考点，在任教6年教学实践，上述做法切实可行，教学效果明显，回馈同整件肯定、学生的好评。
任现职期间，我服从学校的工作调配，无论在何岗位，都能勤勤恳恳地做好本职工作。
(二)积极参加教改，勇于创新，教研成果丰硕
任教以来我担任了2019年本学科的年级备课组长，与老师们共同开发教研专题，探索教育改革的新路子。
(三)参加继续教育提高业务素质
为了进一步提高教学水平，首先，我积极参加省、市及学校的继续教育培训，不断追踪教育科研信息;其次，常与大学老师保持联系，从网上浏览各地的信息，了解本学科的教育、教学动态、学习相关的教育教学问题，与其他老师一道完成相应的课题研究;再次，还利用工作之余研究教学法、现代教育理论。
本人还充分利用现代教育的有利条件，积极参加网络课程的培训，提高了独立开展、组织教研活动的能力以及教育、教学课题研究的能力。
在学校开展的传、帮、带活动中，先后与赵老师、李老师多个有经验的教师结成对子，共同讨论如何上好每一堂课，提高教学水平。一方面认真学习所以的教学经验，为所以提供一些宝贵的教学素材;由此向所以学西如何分析教材，与所以探讨疑难问题。在极短的时间内形成别人人教学风格，但是能胜任高三英语的教学工作。
(四)讲究教育方法、德育工作扎实
我主抓学生思想品德的培养，对学生进行理想、前途、做人等方面的熏陶开拓学生的视野。同时与学生谈心，了解学生心理状态，教给所以做人的道理、解决所以的思想症结、督促所以培养良好的行为习惯。
对于后进生我以感情投资为主，以希望为着眼点，关心爱护学生，以理服人，要求严格，做好跟踪，不断给予，家校结合，共同教育。
在高三的最后冲刺阶段，给予学生勇敢面对挑战，增强对老师、同学的信任，同时提供一些宽松的氛围，缓解了心理困惑，从而得以全力以赴参加高考。
三、勤
本年度，本人能够严格遵守学校的作息制度，做到了按时上下班，别人无故请假，缺课、迟到、早退等现象，全年出满勤。
四、绩
我担任高三英语两个班的教学任务。也已我所带班级的学生英语基础较差，成绩参差不齐，我仍然全身心地投入到教学工作中，以很大提高的工作热情与同事们一道起早贪黑，与同学们一道想办法提高成绩。特别是理科班的学生，基础差，信心不足，对英语学习别人兴趣，我想办法搜集资料、精简教材，有针对性地进行强化训练，利用每天活动时间和课后时间给学生个别辅导。在时间紧，任务重的情况下，很大幅度的提高了所以的英语成绩，取得了良好的效果。
担任备课组长期间，工作认真负责，与老师们共同开发教研专题，探索教育改革的新路子。所研究的课题有“如何培养学生的阅读能力”、“如何提高英语课堂效率”、“张思中英语教学法在高一英语教学中的嫁接”，“高中英语新教材会话课教学模式”、“高中英语口试考试的方式、方法”、“高三英语书面表达课堂指导技巧”、“高三英语专题复习的策略”、“英语答题方法和技巧”、 “英语短文改错答题思路与技巧”、“英语考点研究中应注意的问题”、“如何帮助学生突破复习中的薄弱点”、“如何提高英语复习的效率”、“怎样利用网络资源为高考服务”、“如何在网络环境下优化教学过程，提高教学质量”等，为年级、甚至全校的英语教学质量的提高贡献了微力，另外研究、利用网络资源，扩充课堂容量，增强了英语课堂的生动性，趣味性，使英语知识更直观化，学生学习英语的兴趣得以提高。
回顾本人全年的工作，有得有失。最使我感到难过的是今年的高考结果不尽人意，同样原因颇多，但所以内心深处充满自责，总是觉得别人做到好的，在“严”和“实”字上落实不到位。这都是我今后教学工作中要切实注意的地方。此外，在日常工作中，同样积极主动，但上会考虑不周全的地方。在学生的个别辅导方面上会待进一步加强。古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学经验和方法都是靠长时间积累起来的。在也没的教学中我真的要注意对别人人知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、经验与教训，更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。作为一名在普通教师，我真的惟有勇于进取，不断创新，才能取得巨大的成绩。说过初三英语教师年终述职报告 篇13
姓名：，性别：女，xx年x月出生。xx年本科本科毕业于外语系，xx年x月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。从教18年中，一直工作在教育工作的第一线；担任班主任11年。xx年被评为中学英语一级教师，现申报中学英语高级教师。
在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改实验，因而教学水平不断提高，形成了所以“善于把握教学重点、难点，注意调动学生学习兴趣和积极性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，所教班级的成绩年年在年级名列前茅，受到了学校领导以及同整件赞赏。
我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。xx年，我第一次教高三，是当时教龄最短的高三级教师。在一年的教学工作中，我虚心向老教师学习，注重英语知识点的合理复习和高考考点的研究，同时积极主动承揽平时测试的出题和改卷等工作，天天早上下班辅导学生。经过一年的拼搏，我终于取得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩，本校的英语状元也在我教的班上，为学校当年高考做出了贡献。自xx年评为中学英语一级教师以来，一直从事高中英语教学，多次充当高三级英语把关教师，在高考中所带班级英语成绩名列前茅。x届南海一中七百多名考生参加高考，只有4人英语单科成绩上700分，我教的班就占了2人；在辅导参加xx年和x年全国中学生英语能力竞赛中，相当名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖。但是并在的知识基础扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我被评为南海市一九九九年优秀教师、―xx学年度南海一中优秀班主任、xx学年度第一学期先进工作者，为南海一中成为广东省名校，为南海一中跨入南海市重点中学的行列做出了别人人贡献。
在德育方面：
不但教书，更重视育人是我的工作原则。近年来一直担任班主任工作，在担任班主任工作上，认真贯彻国家教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，以振兴南海一中为所以最大的责任，认真实践“竭尽全力，倾尽所爱，真心奉献，无怨无悔”的一中精神。以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同学，充分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提醒所以，要经常把所以放在普通同学的位置回来思考问题，去开展工作。我经常向同学表明：我和同学们的关系，首然后朋友，其次是师生，并以别人人实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们交朋友。在实际工作中，一是坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则开展德育工作。
引导学生清醒地认识到所以在同龄人中的起点和位置，帮助所以树立自信心，激励学生明确别人人奋斗目标，每人都是奋斗目标，每人都是座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多给予学生参加学校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使学生在别人氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，使学生懂得“泰山没让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”这一“伟大源自平凡”的道理，从而养成良好的习惯和培养严谨的作风。二是加强与各科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住“既要教书，更要育人”的原则，做到全员参与育人。每位老师都是“共同挖掘学生非智力因素方面的潜力”的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路上激励学生的工作。及时利用校长室、书记室、德育处、团委及多个科组编印的《一中文摘》、《一中德育》、《新绿》、《一中家长通讯》、《奔流》、《春秋》等刊物和小报教育学生，引导学生建立良好的班风。
三是重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用交流、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上有主体地位，培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。四是对后进学生的教育一直坚持着三个原则，但是并在的“首先要‘动之以情’――且永远要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’，时候是仍不见效，最后才是坚决地‘绳之以法’――即‘教育’rarr；‘批评’rarr；‘挽救’rarr；‘处理’”。本人历来主张“挽救三个差生比培养三个优生更有意义”，的话，对待这类学生，我都要求所以要以很大提高的耐心和爱心去感化、教育所以。
在教学教研方面：
一、在学习中求发展
多年来，本人能认真钻研业务，了解英语教学最新的发展趋势，不断的更新知识，订阅了大量相关资料，参加了广东省、中山市、佛山市教育部门组织的各类学习，使别人人业务能力和教学水平不断提高，并撰写了大量的教育教学方面论文，在市、县、校等专题研讨会上交流。论文《谈课堂教学中学生交际能力的培养》获得南海市xx年教学论文评比三等奖。通过了电脑初、中级考试，并在南海一中校园网上制作了别人人网页。
二、让创新成为教学、教研的活力与动力
xx年至xx年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英语教学由应试教育向教育转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，由此也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了“兴趣英语教学”。首先激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热情洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法灵活多变，边讲边议，议练结合，形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。后来，我开展了每天安排学生上讲台进行“课前三分钟英语口语”的活动，活动的形式有一人演讲、两人于对话、短剧和幽默笑话等。活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热情高涨，课堂常常爆发出热烈的掌声。在活动的开展过程中，学生用英语的表达能力有了明显的提高，学习英语的积极性同样有了明显的提高。并在学校教学教研活动上进行经验总结，这一活动回馈了各教师的认同与充分肯定。96年在中山小榄中学上有How to Plant Cabbages公开课以其直观、形象、生动、注重培养学生思维、运用语言能力等优点受到了市教研员和听课老师的一致好评。98年调入南海一中后，我以更高的热情全身心地投入教学工作，明确对所以提出“老师英语素质的提高是学生英语素质提高的前提”，把新教材内容及要求与高考大纲相结合，提出了“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学模式，为此，我主要是从以下几个方面入手：
一、加强基本功训练，每学期承担一次校级或科组公开课，虚心听取他人意见和建议，不断改进和提高教学水平。
二、向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识，努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。
三、积极参加科组和各县市区英语科组织的教研活动，定期听本科组老师的公开课以及市英语教研室组织的公开课，不放过任何三个学习机会，注意以他人之长补所以之短；同科组同事共同编写了《英语早读文选》和《高中英语词汇选编》等书籍；同备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，智慧共享。
正式正式成立英语活动小组，进行与英语学科相关的课外活动：开办口语班、英语角、朗读和演讲比赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文、参加学校一年一届的英语节，开展别人多种多样的课外活动很大地提高了学生学习英语的兴趣，也提高了学生对英语学习的认识。在近几年的高考中我校英语科的平均成绩一直遥遥领先于其它科。用学校领导时候来说：这与英语科老师平时积极和扎实开展各种英语活动是分不开的。
拓宽学生知识面，为了适应高考要求，开阔学生的知识视野，积极倡导学生利用图书馆的藏书、“阅读课”、“上网阅读课”等时间，所以搜索或利用老师提供的网站进行浏览阅读，丰富别人人英语知识。特别在高考报考英语专业的同学中，倡导开展“每月读两本英语课外书”的活动。
研究高考，每次带高三我都要认真学习《考试说明》，把握高考动态，进一步明确考试的知识范围内和能力要求，参与备课组集体研究《考试说明》中的题型示例及其变化，调整复习思路，把握变化实质，充分发挥《考试说明》的信息作用。注重在英语高考复习中专题复习后必要的综合能力测试，引导学生总结归纳。突出三个“精”字，尽时候是精编一些与生活实际、社会实践、可持续发展等相联系的写作题目。努力探索不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径，培养学生的知识迁移能力和综合运用不同学科知识从不同层面、不同过来分析解决问题的能力。
四、言传身教。
获得中级职称以来，不管是在中山小榄中学也已在南海市第一中学，都承担了辅导青年教师的工作，组成一帮一的模式，给所以上示范课，听所以上课，看所以的教案，共同备课，研究分析教材、钻研教法，选择科学的手段和方法进行教学，互相交流经验，起到了传帮带的作用，使所以都晋升了一级英语教师。
经过多年的努力，所带班级多次获学校“文明班”和“优秀班集体”奖励、班团支部被授予“南海市优秀团支部”称号。本人也于x年获得“南海一中优秀班主任”奖励。
今年，我申报中学英语高级教师资格，不论成功与否，我仍将一如既往，将以巨大的热情，巨大精力投身到祖国的教育事业中去。
以上的我的中学英语教师述职报告，谢谢大家！说过初三英语教师年终述职报告 篇14
我叫，女，回族，1968年出生，xx市五中英语教师。本人1983年就读邵阳师范，1986年7月本科毕业，先后在隆回山界回族中学、邵阳市郊区茶元头中学、邵阳市八中、邵阳市五中工作。
一、政治思想
我生于60年代，成长于70、80年代，朴实的年代，朴素的思想，纯正的正统教育，骨子里就萌生了一种对党的忠诚，对事业的崇拜，对教书育人的挚爱与奉献，“学高为师，身正为范”，这种理念一直在左右我的灵魂。自任教以来，我严守制度，以身作则，作风正派，为人师表，爱生如子，文明执教。把教书育人做为我终身事情业，服从组织安排，勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨、勇挑重担，从不叫苦叫累，是群众公认的“老黄牛”。任现职2019年来，2019年担任班主任，并兼任两个班的英语教学，有时另一个班，经常超负荷工作，年年出满勤。
2019年，年度考核为“优秀”;
2019年，年度考核为“优秀”;
2019年被评为校“德育先进工作者”;
2019年被评为校“德育先进工作者;”
二、学识水平
我参加工作24年来，一直担任初中英语教学，其中有十年担任初三本科毕业班英语教学，长期的实践与锻炼，我打下了扎实的专业基础。我真的，教师要给学生一杯水，必须具备一桶水，时候是“常流水”。别人年来，我与时俱进，终身教育，不断充电。我挑灯攻读，刻苦学习。1988年我考取邵阳师专函授专科，1988年至1991年我克服孕妊反应，坚持七年函授，系统学习英语专业课程，2019年又考取湖南科大英语函授本科，进一步掌握本科英语课程，教材教法。两次专业化正规教育训练，我全面系统掌握英语本、专科专业基础知识，基本技能和教学理论，并在实践中摸索，在实践中提高。为了适应新一轮课程改革，我牢牢抓住一切学习机会，提高自身水平，2019年、2019年两次参加湖南省中小学教师继续教育培训班，系统学习了《课程标准解读》、《新教材研究》等课程，经常到校内外听课，交流取经，分别到湖南师大附中、雅礼、株州一中、二中、隆回一中、邵东三中等学校听课，参加英语教研教改活动，使我受益匪浅。同时，每年自费订阅《中小学英语教学与研究》、《中学生英语读写》、《英语辅导报》、《中学英语之友》、《英语通》等报刊杂志，捕捉各种教改动态，吸纳各种教法，博采众长。
24年来，我不断求新知，探新法，扎实过硬的专业知识使我在教育教学中得心应手，游刃有余。
三、教育能力
我从教24年，多年担任班主任工作。任中教一级2019年来，我2019年担任班主任，总是从初一带到初三本科毕业。别人年来，我以一颗博大无私的爱去滋润颗颗幼苗，使所以茁壮成长。我采取以身作则，宽严相济的科学管理办法。
我常常想，班主任是三个班的灵魂，班主任的一言一行都对学生终身成长起着潜移默化的作用，要想带好三个班，首先必须充满激情，敬业爱岗，言传身教，以教师别人人格魅力去影响学生。我想我那你选择了教师这一崇高职业，就应当用别人人良知去履行教师这一神圣使命――敬业爱生，严谨治教，为人师表。我是那个想的，都是那个做的。别人年来，我本着对教育工作的高度责任感，一切为了学生，把所以全部精力倾注在全班每三个学生。数不胜数个早晨，我迎着晨曦走进校园，和同学们学习生活在一起，我既是所以的老师，都是所以的保姆、朋友，息息相联，水乳交融，数不胜数个夜晚，我带着欣慰与满身倦意在家，日复一日，年复一年。为了学生一切，从早到晚扎在学生群里，埋在课本堆中，我认真备好每一节课，精心设计每三个课件，把全部心血精力倾注给学生。别人年，我别人请过事假，既使有感冒，关节风湿长期缠绕我，但我挺一挺，别人旷过一节课。2019年，父亲病重，我舍不得耽误学生一节课，别人陪护一天。我对教育工作，从不计较个人得失，诲人不倦，乐此不疲。我对教育工作尽职尽责，全力以赴，感染学生，成为学生的楷模。
做为教育管理工作，除了以身作则、勤奋努力、积极向上，还必须有一套科学的行之有效的教育管理方法。这年来，我对学生管理是宽严相济。首然后“严”。严师出高徒，古训言之。我每接手三个班，首先用制度去约束人，用行为去规范人，我制定了一套完整班规班纪，让学生在纪律和道德范围内内约束所以，去发挥性格比较;其次是“宽”、是“爱”。很多人认为班主任工作太累，宁愿多上课也不愿当班主任，真的我很轻松，我的灵丹妙药是：转换角色，营造和谐班级文化氛围。班级文化是全班绝大部分成员认同的一种价值观。每三个班级成员都自觉地遵守、安排别人人学习和生活，从不还能教师强制命令和干预。三个班级建立了健康向上班级文化后，班级充满积极向上风气，管理也步入良性循环，集体凝聚力也回馈提高。学生刚入初中，面对新的学习生活环境，我给学生三个暗示：所以能够成为三个新的自我。我接手每三个新班，首先特别注重开办三个班会，我对学生说“我相信所以将是我所教的好的的一届，所以各有各的优势，希望所以发挥所以长处，共同建立三个人人(校领导、老师、同学、家长)羡慕的班集体。所以时刻记住所以是以前班的光荣，你绝对会成为三个优秀的学生!”我通过学前教育、班会、课堂教学、谈心，各种比赛，评出各种之星，每日一格言，每周一目标。在每一届班集体中长期营造一种和谐班级文化，能收到事半功倍效果。在2019年初中本科毕业会考中我所教的263班有20人考上了省示范性高中，上省示范性高中别人人数名列全校第二，在生源素质不如其它班的情况下，宛如果我做啥多人考上重点高中，领导和老师觉得真这个奇迹。
班级文化是一种外还在熏陶，关键是内因，学生自身教育。我当班主任的重点是学会转换角色，首先从监督管理者向服务型教育的转变，从学生过来思考，解决棘手问题，实施人性化的管理措施，如“抓阄班干部担任制度”，“一日小班主任”，“课前精彩两分钟轮流演讲”，我真的在班里设立了“班级明星榜”，以唤起学生的荣誉感。同时，从接受教育到自身教育转变，倡导学生所以管理所以，营造良好的集体氛围，让集体舆论影响每三个学生，我相信学生能力，人人同样班主任的助手，充分利用学生积极主动心态，全员参与，代替班主任孤军奋战，让班主任从繁杂事情物中解脱回来，有充沛精力进行教育实验。这种角色转换，班级教育管理事半功倍，也培养了学生能力。我所担任263班年年被评为校优秀班集体，班风正，学风稳。
“宽”另一层意义是无微不至的爱，尤其是对双差生和下岗职工子女。多年来我对双差生不歧视，不抛弃，努力通过挖掘放大所以的闪光点，给予所以。我班钟俊同学，父母离异，家庭困难，与爷爷爷爷一起生活，爷爷爷爷管不上他，吸烟，玩电游，上课讲话，吵事，不做作业，天马行空。但我发现别人有一些优点，喜欢的画画，赛车，动手能力很强。我找他谈话，初二开始学物理了，我对他说，物理大家都别人基础，同样从零开始，你尝试专心听，我班物理老师说你做实验是第三个完成的，说明我在动手能力这方面很优秀。经过我给予，他觉得很有成就感，他听课特别认真，每次小考物理都能回馈八九十分，于是我因势利导，启发他只要认真学，还能学好每门课。他进步很快，同学们也不用异样眼光看他，他感受到学习乐趣。有一次球赛，他意外出现摔断腿，我每天去医院看望他，给他补课，并带领学生献爱心捐款，他很感动，出院后学习更努力了，时候以一颗感恩的心去发动同学，帮助家庭困难学生。在他组织和倡导下，所以班正式正式成立小小爱心助学基金会。今年他以优异的成绩升入省示范性高中。农民工子女是班上有弱势群体，因家庭出身，父母卖苦力而常感自卑，常有城里学生自恃清高，对农村来的同学另眼相看。针对这一现象，我在班级开展“劳动光荣”等一系列主题班会，让农村来的学生融入班集体。
近三年来，我所教班级班风正、学风浓，无论是纪律、卫生、文体活动也已成绩，同样学校年级佼佼者，班级工作屡次受到学校表彰。
这几年，我所任班教育硕果累累。略
四、教学能力
本人是学校中青年教师的骨干，是学校初中本科毕业班的把关教师。在英语教学方面，我始终探索一种既让学生学得轻松、愉快，又学得扎实的教改之路，我准确地把握各年级教学大纲和教材重点与难点，制定科学合理切合实际的教学计划，把各种教法有机结合起来，充分发挥以教师为主导，以学生为主体作用，驾驭课堂能力强。我十分注重教学技巧，讲究教学艺术，注重口语交际和学生求异思维，创新能力的培养;我十分注重学生学习兴趣的培养，树立学生自信和勇气，让学生成为学习主体，让学生学得轻轻松松，老师教得自然;我十分关注教改动态，并大胆实行教改实验，摸索出“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本，既要牢牢抓住课堂，又要跳出课堂”的教学模式，英语教学由繁到简，由难到易，深入浅出，灵活易懂。我的英语课成为英语老师争着听、争着学的示范课。教学效果有口皆碑，受到学校领导、同事和家长好评。2019年，我从市八中调入市五中，学校安排我任初二229班、初三220班英语教学，其中初三220班换了四任英语教师，底子薄，基础差，接手前期末年级统考别的班级108分以上有有二三十个，而220班才3人，学校担心英语本科毕业会考会拖后腿。我接手后，强基础，重训练，调整教法，2019年220班英语本科毕业会考合格率95%，优秀率75%，不但别人拖后腿，时候人平分排在年级第二名，校领导对我的教学工作非常满意。2019年下半年领导又委以重任，又担任229班、230班两个初三班英语。2019年，229C、230C两个班本科毕业会考合格率100%，优秀率90%，名列年级第一名。2019年本科毕业会考我校英语别人人平分、优秀率、及格率同样各县市区第一，而我所教的262班、263班人平分、优秀率分别超学校平均分6分和4.5个百分点。
英语教学具体从以下几个方面下功夫：
1、加强自身基本功训练，我每学期承担一次科组公开课，不断改进和提高教学水平，2019年、2019年、2019年在英语教学比武中获得一等奖。
2、一丝不苟抓实抓好英语教学各个环节，我特别是在备、辅、考另一个环节上下功夫。备――备教纲，备教材，备学生、备重点、备难点，备课堂教学中的各种突发因素，向备课教研要质量，努力做到在备课中知识结构由浅入深，选材内容贴近生活，预期目标学以致用;辅――辅优生、辅差生，重点辅“边缘“学生。考――不超纲，不离本，考题灵活，开发思维，迅速反馈，及时补漏。
3、注重教法改革，不断探索英语教学规律，大胆尝试新的教学方法，开展了情趣英语教学方法，求异思维教学法，交际教学法等一系列英语教学新法，激发学生兴趣，让英语教学“活”起来。在英语课堂上，我组织课前几分钟开展听说训练，运用做游戏、唱英语歌、表演等方式诱发学生的学习兴趣，课堂教学中运用实物教具，幻灯片，创设情景，设置悬念等教学手段启发学生，活跃气氛，收到了良好的教学效果。同时给予学生大胆质疑，充分调动学生主观能动性，改变教师垄断课堂恶习，真正形成以学生为主体，教师为主导的教学方式。学生疑难之外，我总是不厌其烦地讲课，分析、带读，让所以能懂，会用。教学过程中，根据学生的整体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终，以培养学生英语交际能力，应用能力、创新能力为目的，根据学生的性格比较差异，因材施教。对待课堂、课外作业，我总是及时批改，并详细作好批注，对于普遍错误，在全班反复讲解，直至弄懂为止。对个别学生作业，有针对性进行面批，帮助所以释疑解惑。在听说方面，为了提高学生听说水平，除了课前几分钟听说训练外，我常让学生唱听英语歌曲及英语会话的录音磁带，正式正式成立英语活动小组，开办英语沙龙，组织英语朗读和演讲比赛，猜迷、排演英语话剧，开展英语征文，给予优秀学生每月读两本英语课外书。英语教学活动化，活动交际化，，丰富了英语知识，提高了学生学习兴趣和听说能力，拓宽了学生视野。
五、指导培养青年教师
无论是在市八中，也已在市五中，别人年来，我是初中本科毕业班把关教师，也承担起指导青年教师的重任。从思想上、业务上、生活上关心和帮助青年教师。
24年英语教学探索，我摸索出了数不胜数行之有效的教学方法，在教研活动中，我把别人人教学心得体会和盘托出，与同行切磋，共同提高。每年我与青年教师结对子，平时有针对性随堂听课，及时评课，肯定优点，指出不足，共同寻求解决的办法。教研活动，我跟班听课，主动发言，指导所以，很多青年教师很快成长，有的能够得心应手，有的成长为业务骨干。2019年，辅导青年教师唐芳萍参加校英语教学比武设计赛中阅读课二等奖;2019年，辅导青年教师孙芳参加校初中英语计算机多媒体教学比武获一等奖;2019年我指导李毅敏老师实行启发式教学，与她一起制作课件，钻研教材;给妈妈进行观摩课讲评，使她在学校教学比武中获一等奖，现也已她已成为学校骨干教师。今年上半年由市教育局组织她到绥宁县送教下乡，帮助余文辉老师组织英语朗读比赛等等。
六、教研能力
别人年来，社会对人才的需求是创新型，复合型人才，为适应国家发展还能，英语教材也进行了改革，英语教学向素质化教育转变。这给所以英语教学改革带来了机遇与挑战。我开展了情趣英语教学，求异思维教学，交际教学法等一系列改革。结合所以24年的教育教学经验，不断思考，不断总结，不断探讨，撰写了一大批有见地，有份量的论文，并在市级、省级及国家级获奖：《英语教师在课堂教学中的角色》2019年荣获市教科所英语论文评选三等奖、《善待后进生》荣获2019年市教科所英语论文二等奖、《课堂教学中的微妙技巧》荣获2019年市教科所英语教学论文评比三等奖、《浅淡初三英语总复习的实践与思考》荣获湖南省中小学教师继续教育研究会2019年优秀论文三等奖、《同中求异，异中求新》荣获2019年市教科所优秀教学论文一等奖。论文《英语教学中学生求异思维培养之策略》发表在《当代教育理论与实践》2019年第4期，并在2019年《全国优秀教师论坛外语教学与研究》论文评选中荣获一等奖，并合著《中学生英语》(华中师大主办)系列书刊《步步为营――决胜中(会)考2019》。
七、继续教育
别人年来，我积极参加各类继续教育学习培训，先后参加市教育学院初中英语教师岗位培训、普通话培训、计算机信息技术培训、市教育学院继续教育培训(两次)等，并获得国家普通话水平测试二级乙等、计算机应用水平考试初级、计算机应用考试高级、人事局即将举行的科技创新和科学发现课程培训。为了不断提高英语水平能力，本人长期坚持自学函授，并获得了函授本、专科文凭。
八、教育教学主要成果
这份耕耘，这份收获。从教24年，被评为中教一级13个年头了，别人年来，我忠诚党的教育事业，为人师表，兢兢业业，任劳任怨，倾心教育，乐于奉献，我在学生和教师、家长心目中享有较高的威信，获得了良好的声誉，我的工作回馈学校充分肯定。
政治思想：
略
教育教学：
(一)教育：
略
(二)教学：
略
(三)教研： 略
从教24年来，我同样取得了一点点成绩，但是学海无涯，在教学工作上同样如此，我坚信，凭着我对本职工作的热情和执着，我今后的教育教学与理论研究之路一定会越走越广，我会耕耘不息，矢志不移。说过初三英语教师年终述职报告 篇15
姓名：，性别：女，19xx年x月出生。19xx年本科本科毕业于外语系，19xx年x月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。从教18年中，一直工作在教育工作的第一线;担任班主任11年。 1995年被评为中学英语一级教师，现申报中学英语高级教师。
在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改实验，因而教学水平不断提高，形成了所以“善于把握教学重点、难点，注意调动学生学习兴趣和积极性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，所教班级的成绩年年在年级名列前茅，受到了学校领导以及同整件赞赏。
我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。1988年，我第一次教高三，是当时教龄最短的高三级教师。在一年的教学工作中，我虚心向老教师学习，注重英语知识点的合理复习和高考考点的研究，同时积极主动承揽平时测试的出题和改卷等工作，天天早上下班辅导学生。经过一年的拼搏，我终于取得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩，本校的英语状元也在我教的班上，为学校当年高考做出了贡献。自1995年评为中学英语一级教师以来，一直从事高中英语教学，多次充当高三级英语把关教师，在高考中所带班级英语成绩名列前茅。20xx届南海一中七百多名考生参加高考，只有4人英语单科成绩上700分，我教的班就占了2人;在辅导参加1997年和20xx年全国中学生英语能力竞赛中，相当名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖。但是并在的知识基础扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我被评为南海市一九九九年优秀教师、20xx-20xx学年度南海一中优秀班主任、20xx-20xx学年度第一学期先进工作者，为南海一中成为广东省名校，为南海一中跨入南海市重点中学的行列做出了别人人贡献。
在德育方面：
不但教书，更重视育人是我的工作原则。近年来一直担任班主任工作，在担任班主任工作上，认真贯彻国家教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，以振兴南海一中为所以最大的责任，认真实践“竭尽全力，倾尽所爱，真心奉献，无怨无悔”的一中精神。 以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同学，充分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提醒所以，要经常把所以放在普通同学的位置回来思考问题，去开展工作。我经常向同学表明：我和同学们的关系，首然后朋友，其次是师生，并以别人人实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们交朋友。在实际工作中。
一是坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到所以在同龄人中的起点和位置，帮助所以树立自信心，激励学生明确别人人奋斗目标，每人都是奋斗目标，每人都是座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多给予学生参加学校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使学生在别人氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，使学生懂得 “泰山没让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深”这一“伟大源自平凡”的道理，从而养成良好的习惯和培养严谨的作风。
二是加强与各科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住“既要教书，更要育人”的原则，做到全员参与育人。每位老师都是“共同挖掘学生非智力因素方面的潜力”的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路上激励学生的工作。及时利用校长室、书记室、德育处、团委及多个科组编印的《一中文摘》、《一中德育》、《新绿》、《一中家长通讯》、《奔流》、《春秋》等刊物和小报教育学生，引导学生建立良好的班风。
三是重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用交流、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上有主体地位，培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。
四是对后进学生的教育一直坚持着三个原则，但是并在的“首先要‘动之以情’——且永远要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’，时候是仍不见效，最后才是坚决地‘绳之以法’——即‘教育’→‘批评’ →‘挽救’ →‘处理’”。本人历来主张“挽救三个差生比培养三个优生更有意义”，的话，对待这类学生，我都要求所以要以很大提高的耐心和爱心去感化、教育所以。 中学英语教师述职报告。
在教学教研方面：
一、在学习中求发展
多年来，本人能认真钻研业务，了解英语教学最新的发展趋势，不断的更新知识，订阅了大量相关资料，参加了广东省、中山市、佛山市教育部门组织的各类学习，使别人人业务能力和教学水平不断提高，并撰写了大量的教育教学方面的论文，在市、县、校等专题研讨会上交流。论文《谈课堂教学中学生交际能力的培养》获得南海市20xx年教学论文评比三等奖。通过了电脑初、中级考试，并在南海一中校园网上制作了别人人网页。
二、让创新成为教学、教研的活力与动力
1995年至1996年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英语教学由应试教育向教育转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，由此也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了“兴趣英语教学”。首先激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热情洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法灵活多变，边讲边议，议练结合，形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。后来，我开展了每天安排学生上讲台进行“课前三分钟英语口语”的活动，活动的形式有一人演讲、两人于对话、小品、短剧和幽默笑话等。活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热情高涨，课堂常常爆发出热烈的掌声。在活动的开展过程中，学生用英语的表达能力有了明显的提高，学习英语的积极性同样有了明显的提高。并在学校教学教研活动上进行经验总结，这一活动回馈了各教师的认同与充分肯定。96年在中山小榄中学上有How to Plant Cabbages公开课以其直观、形象、生动、注重培养学生思维、运用语言能力等优点受到了市教研员和听课老师的一致好评。98年调入南海一中后，我以更高的热情全身心地投入教学工作，明确对所以提出“老师英语素质的提高是学生英语素质提高的前提”，把新教材内容及要求与高考大纲相结合，提出了“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本;既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学模式。
今年，我申报中学英语高级教师资格，不论成功与否，我仍将一如既往，将以巨大的热情，巨大精力投身到祖国的教育事业中去。
以上的我的中学英语教师述职报告，谢谢大家!